| Главная » Статьи » Образование |
Не читающий книг не имеет никаких преимуществ перед не умеющим читать…
 Заголовок – очень точный и остроумный афоризм Марка Твена. То, что чтение максимально способствует развитию человека, является непреложным фактом. И этот процесс не заменят никакие даже самые умные игры, никакие даже самые замечательные учебные фильмы и программы. Чтение есть чтение. Я в последнее время взял в обыкновение вырабатывать у себя какие-то полезные привычки. Это и ведение дневника по системе Пифагора, это и заучивание наизусть стихов, пусть даже в небольших каждодневных объёмах, запоминание пяти-семи иностранных слов в день. Но особенно я горжусь привычкой к каждодневному чтению книг. Я поставил себе такое условие – тратить времени не менее одного часа в день на чтение. Больше – хорошо. Меньше – очень нежелательно. Можно сказать: «Подумаешь, не так и много, всего лишь час», но я проанализировал некоторые моменты, поспрашивал знакомых, и увидел, что, оказывается, сейчас какое-то такое уплотнённое время, столько дел у всех, что читать регулярно как-то не получается у очень многих. У меня тоже так было. Подумайте тоже над этим, и честно ответьте – а сколько времени в день Вы читаете. Только честно. Ответы можете оставлять в комментариях, можно будет составить даже некую социологическую картину. В общем, вроде не так и много, всего лишь час, но я оценил тот объём, который я «провернул» за полгода. Впечатлило. Но ещё немаловажная особенность. При чтении, а читаю я и художественную литературу, и специальную, я использую стратегию «чтение с интересом», которая приведена в курсе «Чтение и конспектирование». Это я к тому, что недавно с «чувством глубокого удовлетворения», замечательной эмоцией эпохи развитОго социализма, отметил, что только благодаря этой стратегии я за 10 дней осилил шестисотстраничный фолиант Михаила Казиника «Тайны гениев», книгу Элис Трейси по развитию памяти, да ещё присовокупил к этому очередное наслаждение «Похождениями бравого солдата Швейка». Самое главное, что теперь любую книгу, любой учебник я теперь читаю с интересом, а это основное условие продуктивного чтения. И всё же… Швейк Швейком, я его и так наизусть почти знаю, но всё же учебную, научную и популярную литературу следует сопровождать конспектированием. Знаете, я полюбил и конспектирование! Если будет интересно, я даже готов поделиться и рассказом о своём инструментарии комментирования – тетрадями, блокнотами, ручками, карандашами и пр. И убедился, что моим любимым методом стал модифицированный метод конспектирования «Записи: ФС». Модифицированный – это я сам придумал и очень гордился, пока не увидел, что такой же модификацией пользуются Билл Гейтс и Билл Клинтон. Что же, компания неплохая, а лавры изобретателя и модификатора – не главное, главное – результат. «Запись: ФС» тоже приведен в курсе «Чтение и конспектирование», но тут я даю совет. Сначала следует овладеть каким-то методом до степени лёгкости и привычности, а потом уже и модифицировать, ибо модификация возможна не на пустом месте. Я к чему эту статью написал. Сегодня я прикупил очередную «порцию» хороших книг. Значит, снова читать и снова конспектировать. Предвкушаю удовольствие. И мне (да и не только мне, думаю) было бы интересно узнать, а много ли Вы читаете, как вызываете у себя интерес к чтению, пользуетесь ли какими-то методами конспектирования и довольны ли Вы своими конспектами. Всё же тема важнейшая… Удачи всем и во всём! Иван Полонейчик | |
| Просмотров: 2114 | |